Existen muchas formas de motivar a nuestros alumnos. Yo este año voy a emplear una que utilicé hace un par de años y me funcionó muy bien: tener peces en clase.

La foto que adjunto es la del mural motivador que acompañará a los peces. Tener animales en clase conlleva mucho trabajo, por eso, lo estamos haciendo poco a poco. Hoy hemos preparado la mesa. Limpia, a la altura de los niños, lejos de la ventana para que no les de el sol directo a los peces y debajo del rincón de Conocimiento del Medio.

Mañana, les presentaré este dibujo acompañado de una lista con el nombre de todos los niños. Tendré un responsable fijo para todo el curso, pero otro variará por semanas. El niño o niña que haya trabajado mejor y su comportamiento haya sido bueno, tirando a muy bueno esa semana, será el segundo responsable y tendrá el privilegio de llevarse a Kate y Jack (los dos pececitos) a casa el fin de semana.

El jueves les explicaré el cuidado de los peces: hay que cambiar el agua una vez por semana. Dejaremos el agua durante un día en clase antes de meter a los peces en ella para que se vaya el cloro (es importante que los niños sepan que no se puede poner a los peces directamente en el agua del grifo). Y ya por último, que comen todos los día una pequeña porción de alimento de peces.

El viernes les llevaré el acuario donde vivirán nuestros nuevos compañeros y después del puente la gran sorpresa, la culminación de todo este trabajo, el miércoles llegarán a clase Jack y Kate.

Todos en algún momento de nuestras vidas, hemos ido al Zoo, pero ¿Quién ha podido disfrutar de esa visita en el colegio?

Hace unos días, con el objetivo de reforzar lo que vamos a trabajar en clase, nos fuimos todo el ciclo al Zoo de Madrid.

La experiencia fue increíble. Los animales es un tema que se que a los niños les apasiona, pero llevarles con ellos fue la mejor idea del año. Abrían las bocas, levantaban la mano para preguntar, intentaban hablar con los animales ( aullando, gruñiendo,… ).

En la visita nos acompañó una guía muy simpática, que al final del recorrido nos dejó tocar una serpiente. Fue sorprendente ver como de 40 niños, más de 10 no se atrevieron a tocarla. Les daba miedo, tenían muchas preguntas que resolver. Pero..¿Cómo la toco? ¿Puedo tocar la cabeza? ¿Hacía arriba o en dirección de las escamas? Al final, una cosa tenían todos clara: Querían una serpiente para casa.

Fue un día muy intenso y muy cansado, pero sin duda..al año que viene… ¡Repetimos!

Para educadores como yo, que estéis pensando en hacer la salida, solo tenéis que poneros en contacto con el departamento de educación del Zoo. La visita sale muy económica (9€ la entrada con guía + 3€ taller de una hora sobre la clasificación de los animales) y si tenéis suerte y hace tan buen día como a nosotros, hasta podréis disfrutar de un buen picnic, que para algunos de mis alumnos, ¡Era el primero de sus vidas!

Esta tarde, después de pasar un día luchando con mi voz, he pensado poner a mis alumnos un video relacionado con el tema que estábamos trabajando en Conocimiento del Medio: los huesos, músculos y articulaciones.

Cuando era niña, veía esta serie en TVE, el único canal que había hasta que cumplí los 8 o 9 años, si no recuerdo mal. Me gustaba mucho y alimentaba mi curiosidad por temas que de no ser por la serie, no habría investigado.

Tenía preparado un video más moderno y con imágenes más reales, pero por casualidad ha llegado a mis manos una caja de DVD con este título y no he tenido por más, que ponerlo en clase, a ver que pasaba. Mi sorpresa ha llegado cuando nada más aparece la primera imagen, en la clase ha reinado un silencio absoluto. Las caras de los niños eran un poema, bocas abiertas y mirada fija en una sola cosa: la pantalla.

Durante media hora ha sido como no tener alumnos en el aula y al terminar, como si hubiéramos dado 3 horas de clase. El video, que está actualizado traía unas preguntas en plan juego para los más pequeños de la casa y han acertado casi todas!!!  

Si tenéis ocasión volver a ver alguno de estos videos, no solo es muy educativo, sino que también resulta muy entretenido.