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Llegada Semana Santa, hay una cosa que a los profes de inglés nos encanta hacer: Los huevos de pascua y su posterior Easter Egg Hunt (la búsqueda de los huevos de pascua).

12 formas de decorar huevos

Este año os traigo 12 bonitas maneras de decorar los huevos de pascua, tanto en clase, como si alguno os animáis estos días a hacerlas en casa. Os dejo un enlace para cada una de ellas y me centro en la que creo está más adaptada para trabajar con los peques en clase.

1. Con pintura de dedos y pinturas de cera

2. Blanco y negro (muy minimalista). Huevos cocidos y un rotulador negro..muy sencillo.

3. Con purpurina…para las más princesas.

4. Con mini-bolitas de caramelo. ¡Muy dulce!
mini bolitas

5. Esta vez, con colorante alimentario. Un decoración muy andaluza

6. Con rotuladores de colores dando un efecto confeti ¡Muy festivo!

7. Muy sencillo…aprendiendo a hacer nudos.

8. Una decoración muy naturalista...¡No te la pierdas!

9. Con spray ¡Muy divertido!

10. Ideal para dejar mensajitos y practicar una muy bonita caligrafía.

11. Con vinilos o pegatinas.

12. La estrella, la que yo haría con los peques.
huevos papel

Paso 1. Cocer uno o dos huevos de pascua por alumno.
Paso 2. Hacer muchas tiras de papel de todos los colores y formas (el papel seda puede ser nuestro mejor aliado).
Paso 3. «Rebozar» El huevo en pegamento y empezar a pegarle las tiras de papel en todos los sentidos.
Paso 4. Dejar «enfriar» y secar.
Paso 5. Disfrutar de tu trabajo (Dejar los huevos en exposición o esconderlos y jugar a buscarlos.

Bueno, espero que os haya surgido alguna idea con tanto huevo.
¡Felices pascuas!

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La semana que viene ya estaré por el cole preparando la clase y las clases. Es decir, dejando el aula muy bonita para el primer día de cole, y preparando las clases que voy dar este año.

Este curso subo a 2º Primaria. Repito alumnos, esto es algo maravilloso. El trabajo que empecé en 1º Primaria, lo continuo. Este año queremos daré matemáticas, empezamos un nuevo método ( EntusiasMAT ) para potenciar las Inteligencias Múltiples y estoy deseando probarlo. También daré Lengua Castellana y Conocimiento del Medio, aquí no cambiamos de método, seguimos con Los Caminos del Saber, de Santillana (llevamos varios año trabajando con él, y estamos encantadas, el nivel de los niños ha mejorado considerablemente y tienen mucho material para las PDI). Este año como novedad, les daré Educación Artística, aunque solo la parte de Plástica, que de música no tengo mucha idea… (También estrenamos método y metodología, que lo vamos a hacer nosotros, sin editorial alguna!!!) y por último, daré Inglés en la clase de mi compi Dani, e intentaré no pensar en mi profe de Inglés Italina… Jajajajaja

Además continuaré como Coordinadora de Ciclo y haciendo mis funciones de TIC (Sin duda, después de los niños, lo que más me gusta), si hasta he convencido a mis compis de abrir un blog: El Blog de Primaria.

Ah! Sí, este estuche…, es un regalo de mis cuñadas, de cuando ellas eran pequeñas. Se supone que es para Aitor, pero hasta que lo pueda utilizar él, se lo llevo a mi niños. Este año empezamos con las tablas de multiplicar, así que como elemento motivador en clase…¡Les va a encantar!

estuche-multiplicar

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La semana pasada me junté con una gran amiga y profe de ciencias, Alicia, y arreglando el mundo, terminanó dándome la idea del siguiente post de experimentos: El huevo mágico. ¡Es genial!
A ver qué os parece.

Material

Un huevo

Un vaso de Cristal o plástico

Vinagre

Actividad

1. Introduciremos el huevo crudo en un vaso vacio

2. Añadiremos el vinagre (hasta quedar rebosar el huevo). Y dejamos reposar 24 horas.

3. Pasadas las 24 horas cambiamos el vinagre y volvemos a dejar otras 24 horas en remojo.

4. Sacamos el huevo del líquido y lo lavamos con agua.

5. ¡Ya podemos jugar con él!

Conclusión

Lo que sucede durante este tiempo es que el ácido acético del vinagre «se come» progresivamente la cáscara (el carbonato cálcico) hasta dejar únicamente la membrana interna que se vuelve elástica. Además el huevo aumenta de tamaño por que, al ser la membrana permeable, parte del líquido entra dentro del huevo.
Si cogemos el huevo y lo ponemos cerca de una luz, podremos ver si interior y si lo que queremos es jugar con él, podremos hacerlo botar. Eso si, con cuidado, si jugamos con mucha fuerza, podremos romperlo.

Cómo llevarlo a la vida diaria del niño

Será muy sencillo, el material que necesitamos es de uso diario para el niño. Y el hecho de que un huevo se convierta en «pelota», les encanta.

Sugerencias

Utilizar un vaso de cristal, aunque si lo hacemos en clase, será mejor hacer el experimento con uno de plástico.

Dejarles manipular el huevo, tocarlo y olerlo, de esta manera aprenderán más facilmente.

Se puede dejar el mismo vinagre durante las 48 horas, pero el hueve puede romperse en mital de proceso.

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Siguiendo con el paquete de ciencias que os traje hace unos meses. ¿Os acordáis? Os propuse dos experimentos:
El globo mágico y ¿Flota o se hunde?.

Hoy os traigo algo más sencillo e ideal para trabajar la naturaleza. Hoy les vamos a enseñar a los peques cómo saber los años que tiene un árbol.

Material

Una rama de árbol (con un grosor mayor a un centímetro).

Lija para madera.

Agua.

Un vaso.

Actividad

1. Corta la rama de un árbol en forma transversal para obtener varias partes.

2. Lija uno de los extremos de la rama y posteriormente humedécelo.

3. Cuenta el número de círculos que observes.

4. ¿Cuántos círculos tiene?

arbol 2

Conclusión

Una forma de que los niños asimilen que el mundo vegetal se compone de seres cuya existencia merece respeto, es comprobar que están vivos como ellos y que tienen funciones en común. Una de esas funciones es el crecimiento.
Los árboles como todos los seres vivos crecen. En el interior de una rama o del tronco de un árbol podemos observar anillos que conforman el tronco. Los anillos son llamados por los biólogos anillos de crecimiento, cada anillo representa un año de vida del árbol.

Cómo llevarlo a la vida diaria del niño

Los niños podrán darse cuenta de que los seres vivos (en este caso los árboles) pasan por un proceso de crecimiento y que el crecimiento en los árboles aunque no es tan evidente como en los humanos y algunos animales, existe.

arbol

Sugerencias

Realizar una búsqueda de ramas donde se observen los anillos de crecimiento. Se recomiendan ramas de eucaliptos o pinos.

Antes de iniciar el experimento, se recomienda charlar sobre la utilidad de conocer la edad de los árboles.

Contar el número de anillos de ramas de diferentes especies de árboles y compararlos en clase.